NEWS　-NPO法人ジェイアーン

　5thiEARN-Workshop

ZOOMオンラインシリーズ 10
JEARNワークショップ　
4/10「第5回アイアーン学習会」の報告

2021年4月12日投稿

JEARNは、4月10日に「第5回アイアーン学習会」(Zoom)を開催しました。今回は「平和教育　広島/長崎　Machinto -Hiroshima for Peace Project」をテーマに、2020年度の取り組みの紹介と世界の次の世代へどう伝えるかについて話し合う機会をもちました。

海外から、広島の原爆投下を描いた絵本「まちんと」を学習の軸に、世界の子どもたちの交流を通しての平和教育の国際協働学習の実践記録がつぎつぎと動画で紹介され、子どもたちの視点で「世界各地から動画で平和発信」しているようでした。国内の取り組みとして、活水女子大学の学生によるオンラインによる平和授業「長崎の語り部 Peace Talk 」配信の「語学ボランティア演習」についての報告がありました。

詳しくは、こちらから

SIPEC-JEARNYouthProject

3/28 青山学院大学国際政治経済学部の学生（iEARNメンバー）が、世界の子どもたちに向け、プラスチックごみ対策の英語ビデオを発信！

2021年3月28日投稿

青山学院大学国際政治経済学部（SIPEC）の学生が、JEARN Youth Projectとして、アイアーンで活動をスタートさせています。日本発アイアーンプロジェクト”GOMI on Earth”で世界とつながり、世界の子どもたちに向けて、英語版「プラスチックごみ対策ビデオ」を作りました。SDGs11とSDGs14に連動した啓発活動です。

メッセージ：世界中のみなさんにこのビデオが届き、ビデオを見てくださったみなさんのごみ問題に対する意識に少しでも変化があれば幸いです。

ビデオの内容：ごみ問題の中でも特にプラスチックごみの廃棄に関しては近年問題になっており、このままいけば2050年にはごみの量が魚の数を上回るとさえ言われています。またマイクロプラスチックと呼ばれるプラスチック粒子が、海洋生物や人体への影響の恐れがあるとして懸念されています。このビデオは、プラスチックごみが環境にどのような悪影響を与えるかをわかりやすく説明し、プラスチックごみを減らすアイデアを多数紹介しています。

2020年度国際協働学習 iEARNレポート応募について

2021年3月18日投稿

JEARN会員のみなさまへのお知らせです。

2020年度国際協働学習iEARNレポート(活動報告書)を募集いたします。
応募されたレポートは、JEARNオンライジャーナル（逐次刊行物）としてWebに掲載させていただきます。

応募される方は、以下URLより必要事項を入力・送信してください。
https://forms.gle/iK8VhG4BhFmDCbTq8

応募事項に記入後、下記から書式をダウンロードしてください。

◎応募の締め切り：4月30日(金)
◎原稿の締め切り：5月17日(月)

発行はオンラインで6月1日(火)

よろしくお願いいたします。
みなさまのご応募をお待ちしております。

3/28「地域と世界をつなぐSDGsの教育学」出版記念書評会の報告

2021年3月29日投稿

アジア太平洋メディア情報リテラシー教育センター（AMILEC）は「地域と世界をつなぐSDGｓの教育学」(法政出版局)出版を記念して、執筆者とともに書評会をもちました。
書評会にご参加いただいた皆様、ありがとうございました。多方面からのご質問やご意見をいただき、多くの気づきがあり、学びがありました。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

第31回メディア情報リテラシー研究会
「地域と世界をつなぐSDGs教育学」出版記念オンライン書評会

日時　3月28日（日）　14:00-16:00　

参加費　無料

3/7言語教育エキスポ2021(zoom)において JEARN会員によるiEARN "My Name Around the World"Projectの実践研究発表について

2021年3月22日投稿

3月7日開催の言語教育エキスポ2021において、JEARN会員の阿部志乃さん（横須賀学院小）と北野ゆきさん（大阪府守口市立さつき学園）が「「外国語の学び」のはじめての活動に~マイネイム・プロジェクト~」をタイトルとして、iEARN （アイアーン）のMy Name Around the World Projectの小学校での取り組みを発表しました。
世界につながるiEARNのプロジェクトを通して行う国際協働学習は、教室内に「外国語」の必要性をつくり、「外国語」とその背景にある文化をとらえるきっかけをもたらし、外国語科での深い学びに容易に繋げることができます。4月からはじまるGIGAスクール構想の実現に向けて「1人1台情報端末」+「高速ネットワーク」を活用した新たな「外国語、総合的な学習」にその活用が期待されています。　　　　　　　　　　　写真提供：横須賀学院小学校　　　　

参考：	ここに新しい外国語教育の芽がある言語教育エキスポ2021　プログラムナンバー「P25」 https://ja.padlet.com/shiensakai/fsln55h9dxrpp7oh 予稿集原稿やMy Name Projectのレッスンプランなどをシェアできます。

ZOOMオンラインシリーズ 9
2020年度 JEARNワークショップ

2/6「第4回アイアーン学習会」の報告

2021年2月7日投稿

「第4回アイアーン学習会」を2月6日(土)にオンラインで開催しました。今回は「Girl Rising」がテーマです。第１部はアイアーンの概要と基本的なコラボレーションセンターの使い方を、第２部では「Girl Rising」の紹介のあと、交流タイムもちました。
「Girl Rising」の紹介では、啓明学園中学高等学校の関根真理先生が、高校3年の選択授業「国際理解」で行っている、英語での「ICTを活用した国際協働学習」の実践を事例として、評価方法も含め発表していただきました。これまでの取り組みは、こちらからご覧ください。

zoom交流会では、会員のみなさまと楽しく話がすすみ、さらにご質問やお困りの案件にお答することができ有意義な場をもつことができました。

参加いただいたみなさま、ありがとうございました。

2021

啓明学園中学高等学校の”Girl Rising"のプレゼンより
参加対象: 中学生~高校生

明治学院大学の"KOSKO Future Teachers"のプレゼンより
参加対象: post-secondary

1/28 「アイアーン・バーチャルプロジェクト展」の報告

2021年1月29日投稿

”地域と世界をつなぐSDGs！"をテーマに、日本の若者が国際協働学習の成果を発表！

アイアーンプロジェクトに取り組む世界中のアイアーン会員と生徒の成果発表”iEARN Virtual Project Exhibition"が、日本時間の1月28日（木）夜10時と11時半からiEARN-USA主催でライブ配信されました。

今回のバーチャルプロジェクト展は、JEARNから、セッション01で啓明学園中学高等学校による”Girl Rising "、セッション02では、明治学院大学とアメリカ・ロード・アイランド州のProvidence Collegeで学ぶ教員養成過程の学生との協働による"KOSKO Future Teachers”の2グループが作品と成果を発表しました。

世界の学校のSDGsをテーマとするそれぞれの成果発表を見ることで、参加の生徒たちは、環境、防災、人権、平和などへの理解をグローバルな視点で深めるきっかけとなります。日本の若者に見ていただきたいデータです。

LIVE配信されたセッションの様子や詳細は、こちらからご覧いただけます。

2020

ZOOMオンラインシリーズ 8
2020年度 JEARN研究ワークショップ

第1回 12/13「デジタル・シティズンシップ：メディア・リテラシーとの関係から学ぶ」の報告

2020年12月20日投稿

世界がパンデミックに直面する中、グローバル化・情報化の流れの延長線上に、デジタル社会を前提とした新しい規範が、世界のどの国においても求められています。「デジタル時代において、よりよく生きるための人材育成」つまり「デジタル・シティズンシップの育成」が最大の課題となっています。　

JEARN第１回研究ワークショップは、グローバル教育とICT教育を推進するNPO法人ジェイアーンが主催する企画に、文部科学省の主権者教育推進会議の報告書において、デジタル・シティズンシップ教育への関心が高まりつつある中で、諸外国のメディア・リテラシー教育がデジタル・シティズンシップの形成に果たす役割や成果、実践や研究に関心のある日本教育工学会SIG-08とアジア太平洋地域でユネスコのメディア情報リテラシー（MIL)教育の運動と設立の普及を推進するNGOであるAMILECとが共催する形で実施しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　詳細はこちらから

ホリデーカードエクスチェンジプロジェクトとは

オンライン子どもイベント

12/20”Holiday Card Exchange Project 2020”の報告

2020年12月20日投稿

「グローバル・シティズンシップ教育への取り組み」の一環として開催！

アイアーンの人気プロジェクト”Holiday Card Exchange Project 2020”の報告です。今年５年目を迎える実践女子大学短期大学部の学生が企画運営するJEARN Youth Projectです。コロナ禍、オンラインだからこそ楽しめる企画をと学生たちが工夫をこらしての取りくみです。第2回はクリスマスツリーが飾られた会場に、学生たちが、スロベニア・台湾・ロシア・アメリカから届いた子どもたちのあふれんばかりに元気なカードを紹介していました。この模様は渋谷キャンパス常盤祭のライブで配信。海外から届いたカードは、こちらから見ることができます。

主催：実践女子大学短期大学部　
　　　NPO法人ジェイアーン　JEARN Youth Project
対象：小・中学生

スケジュール：
第1回オンラインイベント……11月8日　報告はこちらから
第2回オンラインイベント……12月20日　報告はこちらから

ジェイアーンは実践女子大学短期大学部と連携して、2016年度よりグローバルプロジェクトを実践しています。　　＞実践女子大学

ZOOMオンラインシリーズ 7
2020年度 JEARNワークショップ　
12/６「第3回アイアーン学習会」の報告

2020年12月7日投稿

「第3回アイアーン学習会」(Zoom)を12月6日に開催しました。今回は「テディベアプロジェクト」について、JEARN Youth Projectとしての大学生のサポートとその内容、金沢市立小学校の実践2本と星稜中学校の実践1本の発表の後、質疑応答やテディベアの交流内容について意見交換をしました。

講師：JEARN 研究＆ワークショップ担当　清水　和久　　

詳細はこちらから

ZOOMオンラインシリーズ 6
2020年度 JEARNワークショップ　
11/１「第2回アイアーン学習会」の報告

2020年11月2日投稿

「第2回アイアーン学習会」(Zoom)を11月1日に開催しました。今回はパンデミック時代の東京オリンピック・パラリンピック、その先の2024パリ、2028ロスオリンピック・パラリンピックをテーマにした国際理解教育を通して「友情・励まし合いの精神・多様性の中での団結」を育てるTOPA プロジェクトを題材にすすめました。

講師：JEARN 研究＆ワークショップ担当　滝沢麻由美　　　

詳細はこちらから

ZOOMオンラインシリーズ 5

世界と学ぶ　国際協働学習の成果発表！
オンラインだからこそできた企画！

8/23 「防災世界子ども会議2020 in 四日市」

2020年9月1日投稿

テーマ：気候変動と私たちの住むまちの「防災・減災・復興」

SDGsをテーマに、主体的にすすめてきた防災学習の成果をオンライン発表する「防災世界子ども会議２０２０ in 四日市」を開催。ダイジェストビデオをご覧ください。オンラインで10ヵ国から100人以上の生徒と教師他が参加しました。
多様性を認め合い、連帯による、パンデミック時代の持続可能な未来の教育モデルへとつながることができれば。

9月1日、防災の日の朝、当事業はアイアーンニュース（iEARN in Action: August　2020）に掲載され、世界へ向けて配信されました。
ニュース記事は、こちら（English)からご覧ください。

ZOOMオンラインシリーズ 4
2020年度 JEARNワークショップ　
8/9 「第１回アイアーン学習会」の報告

2020年8月10日投稿

「第１回アイアーン学習会」(Zoom)を8月9日に開催しました。全国からJEARN 会員が参加し、国際協働学習と”Holiday Card Exchange”について話し合いました。

第１回：Holiday Card Exchange Project ワークショップ　
　　　　講師：JEARN 研究＆ワークショップ担当　栗田　智子　　　
　　　　
詳細はこちらから
　　

TOPA202 TOPA2020

2020年7月8日投稿

Tokyo2020オリンピック・パラリンピックをテーマとした、日本発アイアーンプロジェクト「TOPA」のグローバルエキジビジョンとユースセッションをZoomで開催しました。

コロナ禍、世界中の学校が休校となる中、アゼルバイジャン、アメリカ、オーストラリア、中国、ネパール、ブルガリア、ポルトガル、モロッコ、ロシア、日本の世界10ヵ国から60名以上の教員と生徒が参加し、プレゼンテーションやディスカッションを行いました。
子どもたちが大きく手を広げた絵で、‘My Happy Face & Words’を表現するアクティビティでは、どんどんその手が繋がって行き、なんと世界を一周しました。
Tokyo2020が思いもよらずの延期で、期せずしてこのコロナ禍から世界が回復していこうとする過程とシンクロする刻の成果発表となりました。今後はTokyo2020開催を究極のゴールとせず、その可否を超えてより意義のある活動を継続してまいります。

詳細はこちらから

　　　　　　　日本全国・海外からも参加。その数は７０名超え。

　　　　　　　　　　　　　　坂本旬先生の基調講演

ZOOMオンラインシリーズ 2
6/13 「2020年度 JEARN総会＆活動報告会」

2020年6月13日投稿

2020年度 JEARN総会&活動報告会は無事終了しました。
ありがとうございました。

活動報告会は基調講演、オンラインによる国際協働学習の成果発表プレゼンテーション、ICT活用のワークショップの3部構成で実施しました。ZOOMでつながった多くの皆様が一体となり、熱のこもった力強い報告会となりました。
変化の激しい21世紀を生きる子どもたちに求められる力を育むための方策として、ICTとグローバルネットワークを活用した未来の教育に注目が集まっています。

開催日時：6月13日（土）13:00～17:00
＜総会＞　13:00-13:45
＜活動報告会＞　14:00-17:00

オンライン JEARN実践報告会

ICT活用でSDGsをテーマに、世界と学ぶ！

【基調講演】note
	COVID-19時代のSDGsと国際協働学習ー困難な時代の異文化間対話とメディア・リテラシーを考えるー坂本　旬先生（法政大学）

JEARN オンラインジャーナル【ISSN 2434-0049】6/1公開のお知らせ

2020年6月1日投稿

日本発「国際協働学習」研究のジャーナル（逐次刊行物）が3年目を迎えた2020年6月。

アイアーンの国際協働学習は世界経済フォーラムの報告書で、未来の教育モデルの１つに選ばれました。そしてその直後に、COVID-19のパンデミックが世界を襲い、日本でもICTを使った未来の教育に注目が集まっています。

5/21 「2020アイアーン・バーチャルプロジェクト展」の報告

2020年5月22日投稿

オンラインでグローバルプロジェクトを通して国際協働学習に取り組んでいる世界中の生徒や教師（アイアーンコミュニティ)のZOOMによる成果発表がありました。

2020年5月21日　無事終了！

参加してくださった方々、遅くまでありがとうございました。
LIVE配信の記録で、みなさんに発表を見ていただけます。

JEARNからは　”Girl Rising "プロジェクトと”TOPA（The olympics & Paralympics in Action)"プロジェクトが成果を発表しました。

詳細はこちらから

　「アンネのビデオ日記」アンネフランクハウス提供

Globe TROTTER NETWORK (France) and A-N Production Committee (Japan)in association with the ANNE FRANK FONDS (Switherland)

Stay Home
JEARNから、おうちで楽しく過ごすための動画を2本紹介します！
2020年５月11日投稿

戦後75年
「アンネのビデオ日記,2020」You Tubeで公開

「アンネのビデオ日記」の日本語字幕が6月12日に公開されています。字幕設定を日本語にしてご覧ください。

オランダ・アムステルダムにある博物館「アンネフランクハウス」が戦後75周年企画として、「アンネの日記」に記されている内容を動画で再現しているのが「アンネのビデオ日記」です。
第1話「私の最高のプレゼント（My best present）」で描かれているのは、1942年6月12日、アンネの誕生日の風景。プレゼントに、日記帳ではなく「カメラ」が渡されていたら。そのカメラでどんな映像を残したのでしょうか。

「アンネの日記」アニメ映画 You Tubeで公開

オランダ「アンネフランクハウス」が公開の「アンネの日記」アニメ映画（1998年）です。
この英語はわかりやすく、英語リスニング学習におすすめです。
シカゴ国際児童フェスティバルで児童審査員賞を受賞したアニメ作品です。

EARN "Girl Rising project"

JEARN 参加校の実践報告

ICTを活用した国際協働学習　iEARN "Girl Rising Project"

2020年5月１日投稿

一般社団法人日本私学教育研究所　研究事業調査資料２５６に掲載の啓明学園高等学校・選択授業「国際理解」の取り組みを紹介します。

外の世界に興味があるが、その関わり方がわからない生徒は多い。
日本の高校生が、プロジェクトの出会いで大きく変わっていく。
国を超えた協働学習を可能にするアイアーンの仕組みをつかって、他国の生徒と英語で意見交換することにより、共感や思いやる気持ちから、勇気と力を得て、自分たちも何かしなければという思いになる。参加の生徒たちの国を超えた相互のつながりにより、力強いグローバルシティズンシップが育っていくアイアーンプロジェクトの実践事例です。

ZOOMオンラインシリーズ１
3/15オンライン講演会『世界と学ぶ、未来の教育モデル　iEARNとは何か』を開催しました。

2020年3月１7日投稿

新型コロナウィルス感染が世界的に広がる危機の中、感染拡大の対抗策としてZOOM会議での講演会を開催しました。
参加いただいた皆様、ありがとうございました。

JEARN Online Workshop

On March 15th, JEARN successfully held a three-hour Zoom lecture and discussion on iEARN as a future model of Education 4.0.

Article from JEARN

04/03/20 iEARN in action: April 2020 Special Edition

アイアーンは、世界経済フォーラムから出た”Schools of the Future report 2019"で、「未来の教育モデル」のひとつとして紹介されました。

2020年1月17日投稿

2020年1月21-24日、スイス・ダボスで開催された世界経済フォーラム（WEF)は、「未来の学校：第４次産業革命のための新しい教育モデルの定義」と題した1月14日付のレポートで、新しい経済的および社会的文脈で質の高い教育を定義するための新しい枠組みを概説し、iEARN（アイアーン）を含む、教育の未来を開拓する１６の学校、システム、プログラムを紹介しました。

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1/13Holiday Card Exchange Project 2019の最終ワークショップを開催しました。

2020年1月14日投稿

1月13日に実践女子大学渋谷キャンパスで、Holiday Card Exchangeプロジェクトの第二回ワークショップを開催しました。子ども達が海外から届いたカードを観察し、気になることを調べたり気づいたことを発表し合いました。実践女子大学短期大学部の学生ボランティアがファシリテーターとして参加し、国際協働学習をサポートしてくださいました。

主催：実践女子大学短期大学部
　　　NPO法人ジェイアーン JEARN Tokyo Youth project

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　2019

世界の教育者やイノベーターが集う、オンライン第9回グローバル教育会議で、JEARNの啓明学園高等学校の関根真理先生が、iEARN代表のプレゼンテーターとして”Girl Rising"プロジェクトの成果を発表しました。

2019年12月1日投稿

2019年11月18日~11月20日（水）に、世界各国からオンラインで3,500以上の登録者、140のプレゼンテーション、10の基調講演がありました。

”Girl Rising"プロジェクトはこちらから

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ジェイアーンの事業内容を、国内外にわかりやすく御覧いただけるよう

WEBサイトのリニューアル化に取り組みました。

2019年12月1日投稿

右上にある、多言語 AI Translationをクリックし、Google翻訳をつかうと、JEARNのウエブサイト全体を多言語に自動翻訳できます。

ジェイアーンのWEBページへ